沈阳市第二十七中学葛海丰校长倡导的“人本教育”办学理念及其探索实践引起“第二届卓越校长论坛暨第八届两岸中小学校长高峰论坛”与会专家、校长的广泛关注并引发热烈讨论。

2016年7月9日，由教育部小学校长培训中心、北京师范大学校长培训学院及北师大港澳台事务办公室联合举办的“第二届卓越校长论坛暨第八届两岸中小学校长高峰论坛”在西安拉开帷幕。出席此次论坛的专家有教育部小学校长培训中心主任、北师大校长培训学院院长、博士生导师毛亚庆教授，清华大学教育研究院院长、博士生导师谢维和教授，台北市立大学教育行政与评价研究所吴清山教授，北师大教育学部教育管理学院鲍传友院长，北师大校长培训学院院长陈锁明博士等。参会代表来自包括台湾在内23个省市，共300余位专家学者和一线校长。此次会议以“学生核心素养培养与教育变革”为主题，围绕学生核心素养与校长领导、教师发展、课程改革、教学变革、家校合作、社会实践等话题展开交流。

沈阳市第二十七中学葛海丰校长受邀参加了此次大会，并做了《基于提升学生核心素养的教师发展策略的实践与探索》的专题报告。报告中，葛校长基于二十七中学人本教育办学理念从“理解‘学生核心素养’与‘教师专业发展’的深刻内涵”与“推进教师专业发展的实践与探索”两个方面阐述了沈阳市第二十七中学在学生核心素养培养与推进教师专业发展方面的积极探索与实践。报告中“只有提升教师的专业发展水平，提升以价值观为核心的综合能力，才能自觉承担起培养学生核心素养的任务”的观点，与二十七中学“人本德育、人本课程、人本课堂、人本研训、人本管理、人本评价”六大方面的大胆实践与探索，尤其是二十七中学指向学生核心素养培养的“人本研训”，引起了海峡两岸许多专家、校长的极大兴趣。

最后，为回应海峡两岸各地专家、校长的热切关注，葛校长特意把相关研究、实践成果制成的草料二维码提供给大家扫描分享。葛校长谦逊地说“基于提升学生核心素养的教师专业发展，我们也是仅仅做了一些初浅的实践与探索，未来的路还很长……”