——张秀君名校长工作室2014-2017规划

一、指导思想

根据《沈河区教育系统名校长培养工程实施方案》，本工作室以科学发展观为统领，以新课程理念和现代教育管理理论为指导，以提升校长专业素质为载体，以名校长专业引领为抓手，以提高办学质量为己任，以促进高中校长专业化成长为目标，开展高中校长专业化成长与学校管理的理论研讨与实践研究，实现专业引领、实践探索、共同发展，为工作室成员提供一个学习、交流、研讨的平台，促进共同成长，培养具有现代管理理念的二所学校管理队伍。

二、工作目标

1、本工作室以三年（2014-2017年）为目标规划期，未来三年期间，以张秀君名校长工作室的工作氛围和条件，努力促使工作室成员自身向研究型专家型优秀学校管理者迈进。

2、为二所学校校级干部搭建发展平台，使干部的五种管理能力迅速成长，包括规划学校、支部发展能力、创新学校管理、党建工作能力、领导课程教学能力、促进教师成长能力、引领推进信息化应用能力、打造四型党组织能力和提升科研管理及支部文化建设能力等。

3、积极探索二所学校管理的新模式新方法，研究解决学校管理中的共性问题，努力实现二所学校教育教学质量的全面提升和发展。

4、具体培训目标与任务：

（1）组织开展教育理论、教育专著的学习。每年至少阅读一本教育专著，撰写读书笔记或心得。

（2）每年在成员学校之间开展一次教育教学交流研讨活动。深入成员学校，实地调查了解学校管理中出现的新情况、新问题，帮助分析提出合理化建议。

（3）鼓励工作室成员撰写有质量的论文或管理心得，对工作室活动成果进行总结。每年举办一次张秀君名校长工作室论坛。

三、工作措施

（一）制定工作室分年度工作安排，细化各项目标与任务，责任落实到人。工作室成员要自觉遵守工作章程，积极承担有关任务，发扬团队精神，认真做好各项工作，确保工作室目标的实现。

（二）建立工作室自学及研讨制度，促进工作室成员重视理论的学习与钻研。工作室成员每学期召开一次例会，汇报交流自学及开展研究的进展情况，工作室为每个成员提供适当的图书等学习材料，工作室成员每学期上交学习笔记以备检查、交流。

（三）定期开展工作室成员校际间的交流与研讨。每年组织一次校际间交流活动，重点深入学校，调查了解教育教学及管理等方面的情况，对所在学校面临的重点、难点进行专题研讨，共商对策。

（四）做好工作室成员所在学校的信息沟通与宣传。及时更新“张秀君名校长工作室”网页，做到资源共享。

（五）定期向区教育局报告工作室活动开展的情况。主动听取有关部门及专家的意见和建议，及时调整或修正工作安排计划。

四、任务分工

姓 名	所在学校	任务分工
张秀君	九中	计划拟定、活动召集、经费管理、工作总结
赵维江	共青团	计划拟定、活动召集、经费管理、工作总结
郝美君	九中	课题研究、活动组织
张建春	共青团	课题研究、活动组织
宋红	九中	课题研究、网上学习培训检查
郭文杰	共青团	课题研究、读书笔记检查
佟风华	九中	课题研究、资料收集与整理、宣传