5月20日，在沈阳市实验学校中学部七楼报告厅，百余名农村德育副校长汇聚一堂，参加沈阳市实验学校林红名校长工作室活动。沈阳大学教育培训部赵海涛书记、沈河区教育局德育科科长王丙利、沈阳市实验学校初中教育集团各校领导出席本次活动。

此次活动是实验学校联合沈阳大学教育培训部共同举办的一次活动，利用这样的培训平台，把实验学校德育工作经验进行分享和交流。参会的各位副校长来自沈阳市周边各个市县区，在校长的陪同下首先观看了实验学校中学部七年级的大课间，同学们整齐划一的广播操，气势恢宏的集体跑操给在场的领导留下了深刻的印象。

随后，大家来到七楼报告厅，首先由实验学校优秀班主任宋阳老师做案例交流。宋阳老师是实验学校优秀班主任，沈河区首批名班主任工作室主持人，日前刚刚参加全国名班主任论坛并在会上作交流发言。今天她和大家共同分享的是一个案例：《倔强小孩变形记》。在分享中，她讲述了一个从入学时就赫赫有名的问题学生如何在与班主任的交往中，从倔强反抗到渴望关怀逐渐向老师靠近的过程，从讲述中，宋阳老师阐明了自己的观点，那就是爱心来浇灌成长，用爱心去寻找途径，在细微的小事中发现寻找教育的契机。这也是沈河区大力推行的“小微工程”的精神内涵，见微知著，于平凡中见效果，为每一名学生寻找“适合的教育”。

随后，林红校长与到会的各位副校长分享了实验学校的德育工作经验，林校长首先阐明了自己的观点，德育管理要先理后管，捋顺了关系，管理起来才会得心应手。对于学校的德育工作，她用了几个形象的比喻：“齿轮说”、“管道理论”、“画圆思想”，介绍了构建德育网络，规范德育行为，督查德育效果的实验特色；最后阐述了学校德育工作的目标和要点。林校长的发言获得了参会各位副校长的赞同，会议结束后，许多副校长纷纷和林校长进行沟通，希望能得到更多的交流机会。

此次活动是林红名校长工作室系列活动之一，通过这样的活动，学校的管理经验不断得以提炼和升华，为实验学校不断前进和发展提供助力和支持。