为了贯彻落实《辽宁省乡村教师支持计划实施方案》，加强乡村校长队伍建设，提高乡村校长专业水平，受辽宁教育行政学院委托，文艺二校作为培训基地校承接了2017年首批乡村校长培训工作。2017年3月13日，来自于朝阳市、瓦房店市、鞍山市、本溪市、丹东凤城市、锦州市、营口市、铁岭市、辽阳市的校长们共10人，在辽宁省教育行政学院老师的陪同下来到文艺二校进行为期四天的跟岗研修阶段培训。文艺二校教育集团的田冬校长与总校...

2017年3月20日—31日，来自内蒙古鄂尔多斯市的两位校级领导来到文艺二校参加挂职锻炼。在学校的精心设计与安排下，两位校长在两周的时间内全方位参与了学校教育教学管理工作。两位校长与文艺二校校领导交流、一同参与学校领导班子例会、走进不同校部及幼儿园，了解学校品牌建设、学校教师队伍建设、学校文化建设、学校十大育人项目等内容；走进常态课堂、参与教学教研、参加大课间、各类学生活动等，通过多种方式潜心学习学校管...

微风拂面，阳光正好。在热情洋溢的夏日悄悄到来的时候，沈阳市田冬专家工作坊新一轮的活动正如火如荼地进行着。2016年年底，沈阳市教育局下发了《关于成立首批教育专家工作坊》的通知，沈河区文艺二校田冬校长积极申报并通过现场答辩的方式通过了专家的评审，于2016年12月22日被正式批准成立沈阳市田冬教育专家工作坊。目前，工作坊拥有理念先进、经验丰富的顾问团队。沈阳师范大学的郭黎岩教授、辽宁教育行政学院办公室韩民...

爱与责任是学校的灵魂，爱与责任是教育的根本，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。在文艺二校幸福的校园里，就有着充满爱与责任的教师队伍和氛围，这样的学校得到了社会各界的关注，也引来了众多学习和交流的同行。2017年6月6日，朝阳市青峰山镇九年一贯制学校校长与一线教师一行共16人来到了文艺二校，他们怀揣着做好教育的梦想来和文艺二校牵手互动，共话责任教育，而文艺二校心怀爱与责任的情怀，毫无保留的将教育...

微风拂面，阳光正好。在热情洋溢的夏日悄悄到来的时候，沈阳市田冬专家工作坊新一轮的活动正如火如荼地进行着。2016年年底，沈阳市教育局下发了《关于成立首批教育专家工作坊》的通知，沈河区文艺二校田冬校长积极申报并通过现场答辩的方式通过了专家的评审，于2016年12月22日被正式批准成立沈阳市田冬教育专家工作坊。目前，工作坊拥有理念先进、经验丰富的顾问团队。沈阳师范大学的郭黎岩教授、辽宁教育行政学院办公室韩民...

文艺二校创建于1964年，历经五十年的发展，逐步成为一所社会广为认可的优质学校。随着教育均衡发展的不断推进，学校从2009年开始兼并弱校，2011年正式组建了文艺二校教育集团，在不到四年的时间中实质性兼并了四所薄弱学校，以合并进程密集，融合程度深入，工作推进稳健，惠民效果显著成为沈阳市义务教育均衡发展的一张名片。追溯发展历史，不论是名校品牌建设还是向优质教育集团转型，我们都是依靠一个法宝，走特色强校的责...

在集团化办学不断推进的今天，教育集团如何发挥集团长学校的引领作用，沈河区文艺二校田冬名校长工作室活动给予了这项工作新的诠释。文艺二校以名校长工作室为依托，广开活动思路、踏实稳妥、深入集团松散型学校，开展活动的同时，全面发挥集团长学校的引领、辐射作用，推进名校长工作室成为教育集团工作新常态。 2015年6月10日，田冬校长带领集团办公室主任尹哲、特级教师江山、全国语文优秀课教师万晶、全国新媒...

在集团化办学不断推进的今天，教育集团如何发挥集团长学校的引领作用，沈河区文艺二校田冬名校长工作室活动给予了这项工作新的诠释。文艺二校以名校长工作室为依托，广开活动思路、踏实稳妥、深入集团松散型学校，开展活动的同时，全面发挥集团长学校的引领、辐射作用，推进名校长工作室成为教育集团工作新常态。 2015年6月10日，田冬校长带领集团办公室主任尹哲、特级教师江山、全国语文优秀课教师万晶、全国新媒体...

时?间：12月19日（周五）下午2点，时间大约2小时。地?点：文艺二校总校部一楼报告厅。活动主题：创新党建工作的思考会议内容：1、曲徽书记作党建案例交流。??????????2、聘请铁岭市教师进修学校书记郑重作报告。??????????3、书记互动分享。参加人员：田冬校长工作室全体成员。欢迎其他名校长工作室成员参加。???????????????????????????????????2014年12月18

2014年12月19日，窗外雪花飞舞，文艺二校名校长工作室内暖意融融，来自集团内的30多名校级干部齐聚文艺二校，参与了名校长工作室的专题培训“创新党建工作的思考”的活动，教师进修学校的邵佩萱书记和凡广伟老师也共同参与了此次活动。活动由田冬校长主持，田冬校长向大家介绍了此次活动的主题及内容，按照名校长工作室学期初的计划，本学期的活动兼顾书记和副校长这两个群体，活动将延续“案例呈现—-专家引领—-成员互动—-专...