沈阳市实验学校(小学部)
张瑾名校长工作室阶段性工作总结
沈阳市实验学校（小学部）为沈阳市实验学校小学教育集团总校，现有紧密型校区五个和一个北部托管校区。包括沈阳市实验学校（小学部）、沈阳市岸英小学、沈阳市回族小学和沈河区热闹路第二小学，共四所松散型校区。在此基础上，根据沈河区委、区政府和区教育局关于“三优”人才培养工程的整体部署，结合沈阳市实验学校（小学）教育集团实际情况和发展需求，依据沈河区教育系统名优校长培养工程实施方案成立了沈阳市实验学校（小学）张瑾名校长工作室。几年来，工作室逐渐过渡稳步提升，形成了良好的活动氛围，为实验集团的发展奠定基础，也努力为沈河区适合的教育的均衡发展贡献力量。
一、调研指导，交流提升
3月24日，中国教科院体卫艺研究所许洪帅博士到沈阳市实验学校（小学部）进行美育相关工作的调研。沈阳市发展研究室主任郭振香、沈河区教育局副局长张祥鑫、沈河区教育局体卫艺科科长谢元峰，市区小学教研员等相关领导全程陪同。实验学校美术和音乐两个艺术教研组分别从学科素养和年组微研课题制定计划两个方面给专家做了汇报。作为沈阳市艺术特色校,艺术教育工作已经成为学校的一项长期而艰巨的系统工程，在艺术教育的实践中，我校秉承以人为本，围绕“和谐、审美、创新”这一核心，深化艺术教育工作，“以美辅德、以美益智、以美促劳、以美健体、以美示人”，创设开放式艺术教育多维空间，打造实验艺术教育特色，彰显实验学校的和谐之美。

二、互动研讨，发展提升
以集团为单位进行整体部署，由集团长学校沈阳市实验学校（小学部）牵头引领。加强学员的教科研能力，通过实施有效的校本研读、专家指导、理论研讨，引导学员对课题积极地研究，使得工作室的学员能够在搭建的课题平台上提升研修素养。通过集中的学习，形成学员档案，进而形成系统的提升。
3月2日下午，沈阳市实验学校（小学部）迎来了市综合实践活动基地校视导。作为综合实践活动基地校，沈阳市实验学校（小学部）始终秉承着钻研、实践、创新的理念，探索和建构综合实践活动校本课程体系。经过本次视导，学校领导和老师们更加明确了对本学期综合实践活动课程的目标和努力方向。

三、学习交流，互动提升
3月21日，沈阳市实验学校迎来了两位新朋友—内蒙古鄂尔多斯伊旗第三小学副校长张刚和伊旗蒙古族小学德育主任伊布格勒。两位领导将在学校进行为期两周的挂职学校，力求全方面了解学校的办学理念、学校文化、办学特色、管理流程，实现管理水平、业务能力的整体提升。学校多部门、多学科联动，力求课程设置科学合理丰富全面，让两位远方来客深入到学校的管理活动、课堂教学、课程建设、学校、班级管理、队伍建设等各个方面之中。活动伊始，就制定了周密的参训方案，这也是学校继与内蒙古通辽明仁小学和霍林郭勒一小建立互动教研协作校后，再次与内蒙古地区教育同仁携手前行，相信必会带来多地区教研的春天，为工作室的后续发展打下良好的基础。

四、搭建集团教师教研培训平台，提高教师专业素质
在名校长工作室开展各类交流和培训活动的同时，带动一线教师的教研和培训活动，是工作室工作的一项重点和最终归宿。工作室自成立以来，就多次举办多校联合的大型教师教研活动，旨在通过搭建教师教研培训平台，使教师学习成为一种常态，也为教师的未来发展奠定了坚实的基础。