招生考试制度改革——教育改革的一个重要内容。它如指挥棒一样，影响着学校的课程观、育人观。它的改革牵一发动全身，必然引起学校教育教学及管理等诸多方面的变革。2018年辽宁省就要实行新的高考考试招生制度，如何应对，如何为学生终身发展奠基，完成立德树人任务，为辽沈振兴、可持续发展储备人才，是每个辽沈教育者必须面对的问题。

 

 

为深度领会并落实新一轮教育改革精神，且为下一步辽宁省高考考试招生制度改革提供借鉴，2016年11月26日下午，受辽宁省重点中学协作校之邀，浙江省绍兴市鲁迅中学校长张惠民来到沈阳市第二十七中学，为来自辽宁省重点高中协作校的领导、老师，结合浙江新高考下的课改情况作了《且行且思索得失皆收获》的报告。协作校成员单位的干部、老师，沈河区葛海丰名校长工作室成员及区内其他相关工作室成员一并聆听了报告。

 

 

基于绍兴鲁迅中学扎实的办学实践，张惠民校长的报告接地气、信息量大，深深吸引了每位与会者，从下午1:30分到4:00，两个半小时的会场里，听者无不神情专注，虽然张惠民校长自谦、风趣地说“过了一个半小时后的报告都是废话”，但对于听会者，虽过一个半小时，却因报告字字玑珠故不容错失。

张校长的报告分为概况、文化、课改、对策、支撑等五个部分。通过报告我们了解到一所办在“鲁迅眼皮下”的饱含“鲁味”的学校，基于先进的办学理念、日益丰富的校园文化、有利的体制机制环境、扎实的改革与探索，经过20多年的积淀，收获了丰硕的教育教学成果，每年都有多名学生从鲁中走入北大、清华的校园。

下面是笔者对报告的简要回顾，希望能折射张惠民校长的思索与鲁迅中学的足迹。

 

 

“绍兴市前720名中考考生志愿是教育局统一蛇形分配的……北大、清华的招生团队到浙江是很辛苦的，因为浙江的教育均衡化做得很好，每年都有40多所高中走出北大、清华的学生，所以稍不留神招生团队就可能错过高考状元。”

 “应对学考（必考），要弄清科目、考试范围、卷面分值、等级划分、比例分配、各等级如何赋分。”

“生涯规划如何为选课服务，需要大量创新实践。”

“面对课程及如何指导学生选课，需要校长的智慧。”

“选课走班必然要面对教学秩序的重组，对学校教育教学管理提出新的挑战。”

“选考会出现“田忌赛马”，但一定有办法够规避。”

“新的改革形势下，师资将出现结构性矛盾与潮汐现象，学校、教师都要未雨绸缪。”

“2016年浙江入北大、清华350名学生中，只有39人通过裸考进入，其他都是通过三位一体，博雅、领军方式升入，这将是未来高校招生的方向。”

“2013年11月15日《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，2014年9月4日《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，从国家层面拉开了新一轮教育改革的序幕，这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革，此轮改革从考试科目，高校招生录取机制上都做出了重大调整，目的就是探索招生录取与高中学习相关联的办法，更好地推进素质教育，增加学生的选择性，分散学生压力，促进学生全面而有个性的发展。意见指出，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。上海、浙江作为先行省份，经过实践已经积累了大量宝贵经验，其对于辽宁具有重大参考价值。”

……

 

 

报告会的会前、会后，二十七中学葛海丰校长与本溪高中张喜忠校长分别从欢迎和感谢两个角度表达了对张惠民校长及此次报告会赴会单位领导老师的诚挚心情。

 

当下的教育对象是未来的人，谁能知道未来变成什么样子？社会变了，环境变了，我们到底要培养什么样的学生？在不断探索中改革已成为社会发展的常态，教育的改革也处其中，但无论如何，其方向必将是越来越贴近“人本”，即“让人更像人，成为最优秀的自己”，这也应该是教育改革的目的......

——会后的思考