在第32个教师节期间，沈阳市第二十七中学不仅要对优秀教师进行表彰，还为全体教师准备了丰盛的文化大餐。 

 

 

9月11日，二十七中有幸请到了上海市教研室主任陆伯鸿教授来学校一同庆祝这个美丽的节日，陆主任为全校教师作了题为《教学基本环节及其改进》的报告。陆主任的报告生动、幽默，旁征博引、激发思路。陆主任用“乌鸦喝水”“弹簧弹性”“足球战术”“汽车时速”“动车原理”“空杯心态”等身边的简单实例阐述抽象的道理，深入浅出引入入胜。

下午，本可离校返沪的陆老师，感念于二十七中老师的求知渴望，特地为教研组长、备课组长、优秀青年教师追加了一场报告。下午的报告会中，老师们纷纷就报告结合自己的教育教学实际与陆教授充分交流研讨。“高山仰止，景行行止”，聆听陆教授的报告，学习上海教育的先进理念与经验，先是醍醐灌顶，继而生发出“彼，人也，我，人也，彼能，我亦能”的豪情。

 

陆教授报告语录：

敬业+方法=专业

理念上的东西，要大题小做。

课堂教学要学乌鸦取水，先捡大石头。

学习一定有负担，减负，是减轻学生“过重”的学习负担。

题做到一定程度，再做反而不好。

先做题，做到一定程度，再讲方法。

家电买原装的好，试题是组装的好。

各位老师，你们在课堂上限速了吗？

质量——老师负责教学质量、学生负责学业质量、领导负责办学质量。

课堂教学如踢球，老师站位要清楚，卡位要及时，越位千万不要，补位也是必须的。

老师弱一点，学生才能强一点。

不争第一，要创唯一。

备课组组织活动，关键是有“话题”。

教研组活动，要有“主题”，研究要有“专题”。

教学是遗憾的艺术。

活动是永恒的主题。

收试卷，还要收草纸，上面有学生的解题思路。

猫怎么做，看前面的耗子。