沈河区名优校长曹淑君工作室2016--2017学年度下学期工作计划 根据《沈河区中小学名校长工作室实施意见》和上级领导关于名优校长工作室建设要求,结合具体实际,特制订沈河区名优校长曹淑君工作室2016--2017学年度下学期工作计划。一、指导思想 以科学发展观为统领,以适合教育理念和现代教育管理学为指导,以培养教育家型校长和省市级骨干校长为目标,以学校的办学实践为主线,以校长的自主研修为基础,...
沈河区名优校长曹淑君工作室2016学年度工作总结 在市委市政府的亲切关怀下,在市教育局、区教育局的大力支持下,根据沈阳市政府关于教育局振兴教育行动工作刚要,在沈河区名优校长曹淑君工作室引领下,沈阳市第七中学主校区、南校区、东校区、沈水校区以及集团学校沈阳市第82中学、沈阳市第145中学强强联手,形成合力,在2016学年度取得了全方面的迅速发展。现总结汇报如下:一、早期规划,培训制度更加完善 ...
名校长工作室第一阶段规划一、完善工作室的常规建设,建立健全各项规章制度,充实丰富工作室网上平台,推进互动交流。 (一)建立健全各项规章制度 1.会议制度? (1)每学期召开2次工作室会议,期初讨论本学期工作室计划,确定工作室的活动安排等。期末召开一次工作室成员的总结会议,展示研究成果、分享成功经验、分析存在问题等。? (2)根据工作室计划,每学期至少安排1次阶段性工作例会,督促检查学习、研修、...
? 为全面落实沈河区名校长工作室建设意见和要求,结合工作室的实际情况,确保本学期切实开展好名校长工作室的各校工作,特制定本年度工作室计划如下:一、指导思想 根据《沈河区中小学名校长工作室实施意见》,本工作室以科学发展观为指导,以适合教育理念和现代教育管理学为指导,以培养教育家型校长和省市级骨干校长为目标,以“校长工作室”活动为载体,以项目引领为发展牵动,通过理论探讨与实践研究,努力提高工作...
为全面贯彻落实沈河区名校长工作室建设工作的意见,切实开展好名校长工作室的各项工作,特制定曹淑君名校长工作室计划:一、指导思想以区“名校长工作室实施意见”为指导,以培养优秀人才为目标,以发挥名校长的引领和辐射作用为根本,采取切实有效的措施,创设有利于骨干校长成才的良好环境,使工作室校长尽快认识自己,产生内在发展需求。全力打造学习型、研究型工作团队,提升学校内涵品质,为沈河区教育的均衡发展、优先发展做...
提升校长专业素养 创建卓越品牌教育——曹淑君名校长工作室总结 根据沈阳市政府关于教育局振兴教育行动工作刚要,按照《沈河区教育局2015年工作要点》和《沈河区名优校长曹淑君工作室计划》,名校长工作室在曹淑君校长的带领下,探索学校内涵发展的新路子,各校形成合力,促进了工作室成员校长教育理论素养、管理素养和教育科研能力的进一步提升。现将2015年曹淑君名校长工作室的开展情况主要总结几点如下:一、 规划...
2014-2015学年度下学期沈河区名优校长曹淑君工作室计划??为全面落实沈阳市关于名师名校长工作室建设工作的意见,切实开展好名校长工作室各项活动,结合本工作室实际,特制定本计划,如下:一、指导思想 以十八大精神为统领,以“努力办好人民满意的教育”为指导,以“提升学校文化,促进学校特色发展”为主题,构建校长发展共同体,充分发挥名校长的引领作用、不断加强工作室成员间的团结合作意识,努力提升校长办学的综合...
?2015年3—7月 曹淑君名校长工作室工作情况统计?序号时间活动主题主讲人参加人员及人数上级部门领导12015.3.4学期计划碰头会曹淑君工作室成员 22015.4.16学习交流座谈各成员工作室成员 32015.4.23走进课堂七中教师工作室成员 42015.4.28创意大讲堂沈阳市 “十百千”七中研究型教师工作室成员区教育局及师校部分领导52015.5.27145学校办学特色展示145德育处工作室成员 62015.6读书月活动各成员工作室成员 72015.7.16沈阳教育专...
曹淑君名校长工作室工作总结(2014年6月—8月) 以《沈河区教育系统名校长培养工程实施方案》为工作指导,以《沈河区中小学名校长工作室实施意见》为工作准则,以适合教育理念和现代教育管理学为工作方向,以培养教育家型校长和省市级骨干校长为目标,以全区名校长培养工程为平台,以全面提升集团内校级干部队伍的整体素质为核心,以“校长工作室”活动为载体,以项目引领为发展牵动,通过理论探讨与实践研究,实现“项目牵...
曹淑君校长名校长工作室三年发展规划(2014.7—2017.7) 一、指导思想 根据《沈河区中小学名校长工作室实施意见》,本工作室以科学发展观为指导,以适合教育理念和现代教育管理学为指导,以培养教育家型校长和省市级骨干校长为目标,以“校长工作室”活动为载体,以项目引领为发展牵动,通过理论探讨与实践研究,实现“项目牵动、实践创新、经验分享、高效发展、共同进步”,为探索干部团队建设构建高效培训培...