作者：亚米契斯(1846—1908)，意大利十九世纪最著名的作家，自幼酷爱学习，喜欢军旅生活，青年时代就成了一名步兵军官，著有《军事生活》一书。《爱的教育》是于1886年写的一部儿童小说。小说以一个学龄前男孩恩里克的眼光，从10月份4年级开学的第一天写起，一直写到第二年7月份。全书共100篇文章，包括发生在恩里克身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月...

生活与教育——读《陶行知教育名著》心得一次邂逅，淘得一书，《陶行知教育名著》，本人从事教育，对陶行知先生思想略知且仰慕，但未曾读过原著，见此书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓文章，甚喜购之而快读。书中从“教学合一”，“学生自治”，“平民教育”，“学校观”，“创造的儿童教育”，“民主教育”等各个方面集中介绍了陶先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想，经八十多载，不仅仍有很高...

《班主任原来可以做得这么有滋味》读后感这是浙江省杭州市天杭实验学校中学高级教师郑英老师写的一本书。“班主任原来可以做得这么有滋味”我读这句话的时候特有幸福感，1989年自己走出大学校园就开始担任班主任工作，在自己的12年班主任工作生涯中体验到了快乐！有了令我难忘的收获！所以我觉得郑老师做班主任时一定是收获满满，心中如灌蜜，虽然做班主任会付出更多的辛苦和艰辛，但却有着一种累并快乐、幸福着的感受，而我在...

《创造自己的高效教学经验》读后感育源中学 许江伟为什么要创造自己的高效教学经验？创造自己的高效教学经验不是做给别人看，而是为了给自己看；是为了方便自己做，有条理地做、有追求地做；是为了有一个指导教师实践的“经验”文本，更为了在“创造”过程中加深对“为什么”以及“怎么做”的深度理解和思考。因此，创造自己的高效教学经验过程大于经验本身，这是理性的呼唤！一、此书的来源机会都是留给有准备的人。因为研究和...

《学校管理从何入手》心得体会作为一名新校长，迫切需要理论的学习和实践的积累，我最近认真阅读了李雯教授编写的《学校管理从何入手》这本书。通过研读与思考，我了解到学校质量提升主要表现在专业化和精细化两个方面，如何实现学校管理的专业化和精细化，校长的工作不是从各种各样的管理事物开始而是应该从建构学校内部管理机制开始。李教授的《学校管理从何入手》主要从学校管理机制是什么、学校管理目标系统、文化系统、组...

习近平《关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》 读后感常回头看看沈阳市第八中学 李亚非常回头看看，就是看我们每名党员入党后的变化和发展，既看每名党员在群体里的位置(是前是后)、威信（是高是低），看看我们这个群体是弱是强。对于每名党员来说，面对所在单位而言，加快学校发展步伐，加强学校质量提升，加深群体和谐认识，加大学校管理力度，既是党章学习的践行，也是誓词守信的标志，更是党员应尽的义务。党员是单位的...