我认真研读《教育新理念》《给教师的一百条建议》两本书。从这两本书中，我认为作为教育管理者可以读出管理理念、办学方向 。作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。知识经济时代，学习将贯穿于人的一生之始终，可谓“活到老学到老”。学习不再仅是学生的专利，教育也不再仅是教师的特权。一个...

宋代大诗人陆游传授写诗的经验时说：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”作文也是如此，如果想让孩子们写出优秀的作文，功夫也不应只在作文本身，而更主要的是在作文之外，在于能否使他们有一双发现美的眼睛，把握这大千世界的美丽，能否使他们拥有一颗会感动的心灵，把握那些美好温馨的片段。因此，练就学生发现美的眼睛，塑造学生会感动的心灵，是我们老师迫切的责任。一、把美展示在学生面前，通过阅读领悟美“读书破万卷，下...

伴着二轮课改我们一路走来，从“乱花渐欲迷人眼”的迷茫，到“浮华汰尽显本色”的求索，再到“咬定青山不放松” 的坚持，我们在从理论到实践的探索、积累中不断成长、感悟、收获。暑期，我又阅读了日本东京大学研究生院教育学研究科教授，教育学博士佐藤学先生的著作：《静悄悄的革命》一书，受益匪浅。书中深入浅出地阐述了课程观、教学观、教师观、师生互动观。我被佐藤学先生的那种务实、求真的精神和日本教师的敬业精神所...

最近读了《做有智慧的教育者》一书，在书中我看到这样一句话比较能贴切的形容我看书时的心情，它说：真正的教育家就是洞明世事，练达人情的人。他们不发玄妙莫测的议论，不写恍兮惚兮的文章，更不幻想构建成什么哲学体系，他们说的话都是中正平和的，人人能懂的，让人看了以后，眼睛立即发亮的，心头涣然冰释，觉得确实是那么回事。那我想林格老师便就是那真正的教育家，因为他让我有了以上这些感觉。 林格，他是著名...

很有幸，我又交到了一位好朋友——《爱的教育》。看它的外表是如此平凡，但走进它就会被一种无形的力量所吸引。每每读到触动心灵之处，都会良久无言。　　《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》...

利用暑假难得的闲暇，读了李镇西《教育的智慧》，这本书之所以吸引我，更多是因为书中平实的语言和这平实中透露出的不一般的见解。越是大家，越是学问精深者，表述其学问的语言越平实。书中流露出的是一个教育工作者的使命和责任，以及他一生所孜孜以求的教育理想。读这本书，仿佛是在和李镇西对话，感受他的人格魅力，他的教育思想，他的生活。真是教育与文学共进，思想与激情齐飞，青春与童心为伴，生命与使命同行。我们常...

《把信送给加西亚》的故事发生在一百多年前，至今人们还在传诵它，平实的语言，质朴的文笔，没有漂亮的修饰，没有离奇的故事情节。美国作家阿尔伯特·哈伯德先生只用了短短时间，便创作了人类有史以来最畅销的图书之一。为什么会这样呢？是因为在这些质朴无华的叙述中倡导了一种精神——忠诚、责任、创造性的执行力。虽然不同民族和国家在对该种精神的阐述和表达方式上各有不同，但在读到《把信送给加西亚》这个故事时却都会产生...

王 娟内容摘要：中小学生正处在思想意识萌生，价值追求多样，个性追求鲜活的时期，社会上一些不良思想倾向和道德行为，对青少年学生健康成长产生了不容忽视的影响。这个阶段加强中华优秀传统文化教育，合理运用丰富多样的形式，生动形象的将中华民族优秀传统文化中的精髓逐步引导青少年融入到自身人格中，以此来指导青少年树立正确的人生观、价值观和世界观，会增强民族文化自信和价值观自信，促进广大青少年自觉践行社会主义核...

12月2日午后，王丽名校长工作室、文化路教育集团举办了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》专题辅导讲座，特邀请省直机关党校基础理论教研室安波主任对《准则》和《条例》进行的解读。安波同志用一件件鲜活的违纪案例故事，深入浅出、形象生动地重点举例，解读了《准则》和《条例》。辅导会上他旁征博引，引经据典，既有理 论性又有实践性，对每位党员干部的健康成长、廉洁从政都具有十分重要的现实意义和...

——王娟赴江苏省苏州实验小学学习心得4月22日-28日，我有幸参加了沈河区教育局组织的赴苏州实验小学参观学习考察，通过走进校园听报告、走进课堂听授课、走进教师听心声，零距离感知苏州实验小学的校园文化、教育教学管理、教师的精神风貌，学生的日常校园生活，让我不断嗅到这所学校善于解放思想，乐于整合资源，敢于不断创新，恭于安身实践的开拓进取的味道，也正因为如此，他们才在中国教育改革的浪潮中呈现出八方访客取经...